TRR 266; TP C03: Kommunikation und Transparenz (?ffentlichkeitsarbeit)
Laufzeit: 07/2023 - 06/2027
TRR 266; TP B07: Kosten und Nutzen steuerlicher Transparenz
Laufzeit: 07/2023 - 06/2026
TRR 266; TP B05: Transparenz und Finanzm?rkte
Kosi and 威尼斯人官网vers focus on the financial markets and investigate how corporate transparency affects decision-making by capital providers. A specific focus is the role of intangible assets and green bonds as well as the role of institutional investors in processing information. The project uses equity and debt market settings as well as settings with ...
Laufzeit: 07/2023 - 06/2027
TRR 266; TP B04: Realwirtschaftliche Effekte von Transparenz
Laufzeit: 07/2023 - 06/2027
TRR 266; TP B02: Transparenz nicht kapitalmarktorientierter Unternehmen
Gassen and Kosi investigate the role of transparency in private firm settings. Motivated by findings of the first funding round, the project now focuses on the heterogeneity of private firms along their business lifecycle and posits that the role of private firm transparency likely varies along this dimension. In particular, the project studies the ...
Laufzeit: 07/2023 - 06/2027
Navigator Bildung Digitalisierung (Navigator BD)
Machbarkeitsstudie für eine Metastudie im Sinne eines Monitorings zum Stand der digitalen Transformation im schulischen Bildungsbereich in Deutschland auf Initiative des Forums Bildung DigitalisierungLeitung: Prof. Dr. Birgit Eickelmann (Universit?t Paderborn)Ko-Leitung: Prof. Dr. Julia Gerick (Technische Universit?t Braunschweig) gemeinsam ...
Laufzeit: 06/2023 - 03/2024
W?RLD - Wirtschaftsp?dagogik und ?konomische Bildung: Lehrkr?ftebildung und Unterricht digital
Das Vorhaben ?W?RLD – Wirtschaftsp?dagogik und ?konomische Bildung: Lehrkr?ftebildung und Unterricht digital“ bearbeitet in 14 Teilprojekten (TP) aus der ?konomischen und wirtschafts-beruflichen Bildung (?B/WB) Fragen zur Gestaltung und zu den Effekten der Lehrkr?fteaus- und -fortbildung sowie zu Kompetenzen der Lehrkr?fte zur Planung und ...
Laufzeit: 06/2023 - 12/2025