Religi?se Diversit?t in Curricula der islamisch-theologischen Studien
Die Projektwerkstatt diente der Konsolidierung und Weiterentwicklung bestehender Programme zur Ausbildung von Lehrkr?ften für den islamischen Religionsunterricht an deutschen Schulen. Dazu wurden an den Standorten der Islamischen Theologie Interviews mit Lehrenden des islamischen Religionsunterrichts durchgeführt. Um Rückschlüsse über ihren Umgang ...
Laufzeit: 04/2018 - 04/2019
Kontakt: Jun.-Prof. Dr. Naciye Kamcili-Yildiz
Kompetenzentwicklung für den inklusiven Unterricht
Die Entwicklung inklusiver Bildungssysteme stellt national als auch international eine der gr??ten Herausforderungen dar. Damit sind Fragen nach der Aus-, Fort- und Weiterbildung (angehender) Lehrerinnen und Lehrer für die inklusive Schule verknüpft. Bislang fehlten hierfür geeignete Konzepte, die empirisch in umfassender Weise abgesichert sind. In ...
Laufzeit: 04/2018 - 03/2021
IT-Support im Kontext des schulischen Einsatzes digitaler Medien
Vertiefung zum L?nderindikator 'Schule digital'Berichtlegung: M?rz 2019
Laufzeit: 04/2018 - 03/2019
GeschichteN in Bewegung. Erinnerungspraktiken, Geschichtskulturen und historisches Lernen in der deutschen Migrationsgesellschaft
Das Forschungsprojekt ging der Frage nach, was kollektiv bedeutsame Vergangenheit im Kontext der Diversit?t in der deutschen Migrationsgesellschaft bedeutet. Welchen aktuellen Herausforderungen begegnet das historische Lernen in einer pluralen Gesellschaft? Wie werden Fragen der Diversit?t, Zugeh?rigkeit, Aus- und Abgrenzung in die historische ...
Laufzeit: 03/2018 - 09/2021
Internationale Kulturgeschichte der Steuermoral
Die ?Suisse Secrets“ zeigen es ebenso wie die ?Paradies“ und die ?Panama Papers“: das unehrliche Steuerzahlen wird im ?ffentlichen Bewusstsein immer st?rker als Problem wahrgenommen, und skandalisiert. Denn Steuern k?nnten helfen, die Kosten der derzeitigen Corona-, Ukraine- und Klimakrisen einigerma?en gerecht über die Gesellschaft zu verteilen ...
Laufzeit: 03/2018 - 12/2025
Kontakt: Prof. Dr. Korinna Sch?nh?rl
COALA - Elektrooptische MIMO-Radarsysteme für das Autonome Fahren
Unsere Fachgruppe entwickelt in Kooperation mit Partnern aus Industrie und Forschungsinstituten hochintegrierte elektrooptische MIMO-Radarsensoren für Anwendungen im Bereich hochautomatisiertes Fahren. Im Gegensatz zu anderen Sensorkonzepten für automatisches Fahren, wie z. B. Lidar (Light detection and ranging), VLC (visible light communication) ...
Laufzeit: 03/2018 - 12/2023
merits: Frühkindlicher Medienumgang und Sprachlernen mit sozialen Robotern zur F?rderung von Teilhabechancen in der digitalen Gesellschaft
Im Rahmen des Graduiertenkollegs NRW ? Digitale Gesellschaft“ erkundet das Tandemprojekt ?merits‘, wie und ob der Umgang mit sozialen Robotern bildungsrelevante Erfahrungen mit zentralen Elementen digitaler Technologien erm?glicht (digitale Medienbildung) und sich durch systematische Interaktionsanl?sse dazu eignet, umfassende Sprachbildung im ...
Laufzeit: 01/2018 - 12/2022
Zukunftssicherung des Soot Rahmenwerks für Programmanalyse und -transformation (FutureSoot)
Soot ist das wohl weltweit beliebteste Rahmenwerk zur Analyse und Transformation von Java- und Android-Programmen. ?ber seine mehr als fünfzehnj?hrige Lebensdauer hinweg sind unz?hlige wissenschaftliche Werkzeuge entstanden, die direkt auf Soot aufbauen. Das Soot Rahmenwerk bietet diesen Werkzeugen hiermit eine gemeinsame Implementierungsplattform, ...
Laufzeit: 01/2018 - 12/2023
VC BK - Evaluation von virtuellen Klassenzimmern in der Berufsbildung
Am Berufskolleg Kreis H?xter wurde am Standort Brakel die Einrichtung eines Bildungsgangs der Fachschule für Wirtschaft, Fachrichtung Betriebswirtschaft, Schwerpunkt Kulturmanagement, genehmigt, der als Schulversuch den Einsatz von Virtual Classrooms (VC) in Berufskollegs (BK) erprobt. Diese Erprobung wird durch den Lehrstuhl Wirtschaftsp?dagogik ...
Laufzeit: 01/2018 - 12/2024